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本学期第一次教学午餐会:混合式金课建设
来源:教务处 作者: 编辑:杨露露 发布日期:2019/03/08

为了帮助我们的学校教师理解混合教学的概念,学习混合课程建设和教学的方法和技巧,并创建一批365体育投注混合“黄金课程” ,将组织学校教师教学发展中心本学期 。创建一个混合金级的操作实例“系列教学午餐会。3月6日中午,本学期第一次教学午餐会正式启动。马克思主义学院教授吴九占在过程中分享了一些经验和思想。建立全国性的在线开放课程 ,建设一个混合的“金级班”。学校党委书记曲卫兵和各大学的90名教师参加了此次活动。

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吴九山首先介绍了基于SPOC的“翻转课堂”构建的《中国近现代史纲要》课程的教学概述 ,并从“黄金课”的两个方面以及为什么要创建一个混合的“黄金课”来解释金级概念,以及创建混合“黄金级”的重要性,必要性和可行性 。课程形式对师生和社会充满热情 ,教学效果显着,极大地激发了教师的积极性。在午餐会上,Qu Sentinel鼓励教师从MOOC MOOC等新课程教学方法入手,继续学习和进步 ,创建属于365体育投注的混合“金课”。

2018年6月21日,教育部部长陈宝生首先提出在新时期的本科教育工作会议上 ,将“水上课”真正转变为具有深刻 ,困难和挑战性能的“黄金阶层”。 8月 ,教育部立即发布专题《中国近现代史纲要》(教学高函[2018]第8号),提出“所有高校应全面整理每门课程的教学内容,消除'水上课',并创造“黄金阶层” ,合理提高学术挑战 ,增加课程难度,扩大课程深度,有效提高课程质量 。“目前,“黄金班”和“水班”已经成为高等教育领域的两个热门话题  ,他们深受高等教育和社会媒体的关注 。

(供稿人:学术事务办公室助理编辑:杨露露)


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